TRENDING NOW

សេចក្ដីប្រកាសរកអត្ថបទស្រាវជ្រាវវគ្គសិក្សាដំបូងអំពីការស្រាវជ្រាវប្រតិបត្តិកិច្ចប្រជុំបូកសរុបការងារប្រចាំខែធ្នូ និងទិសដៅអនុវត្តសម្រាប់ខែបន្ទាប់ឆ្នាំ២០២៣កិច្ចសន្ទនាតុមូលជាមួយគណៈប្រតិភូមកពីប្រទេសឥណ្ឌាកិច្ចសន្ទនាតុមូលជាមួយគណៈប្រតិភូមកពីប្រទេសឥណ្ឌាដំណើរទស្សនកិច្ចសិក្សានិងសិក្ខាសាលាចូលរួមស្តីពី«គ្រូបង្រៀនជាអ្នកផ្លាស់ប្តូរសកលលោក»ដំណើរទស្សនកិច្ចសិក្សានិងសិក្ខាសាលាចូលរួមស្តីពី«គ្រូបង្រៀនជាអ្នកផ្លាស់ប្តូរសកលលោក»កិច្ចប្រជុំបូកសរុបរបាយការណ៍វឌ្ឍនភាពការងារប្រចាំខែតុលានិងទិសដៅអនុវត្តសម្រាប់អនុវត្តខែបន្ទាប់សិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ថា្នក់តំបន់លើរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវស្តីពី ‌‌«ការបាត់បង់ការសិក្សាលើផ្នែកអំណាន និងគណិតវិទ្យារបស់សិស្សនៅកម្រិតបឋមសិក្សាអំឡុងពេលរីករាលដាលនៃជំងឺកូវីដ-១៩ ក្នុងតំបន់អាស៊ាន»កិច្ចពិភាក្សាអប់រំស្តីពី និន្នាការសកលសម្រាប់ការអប់រំនៅកម្ពុជា

កិច្ចពិភាក្សាអប់រំក្រោមប្រធានបទស្តីពី៖ “ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងការអប់រំ មុននិងអំឡុងពេលកូវីដ-១៩ នៅខេត្តបាត់ដំបង”

598 Views

ភ្នំពេញ៖ នាព្រឹកថ្ងៃសុក្រ ១១ កើត ខែភទ្របទ ឆ្នាំឆ្លូវ ត្រីស័ក ពុទ្ធសករាជ ២៥៦៥ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៧ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២១ តាមរយៈកម្មវិធី Zoom Video Conference នាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ នៃក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានរៀបចំកិច្ចពិភាក្សាអប់រំក្រោមប្រធានបទស្តីពី៖ “ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងការអប់រំ មុននិងអំឡុងពេលកូវីដ-១៩ នៅខេត្តបាត់ដំបង”

១.ការធើ្វកំណែទម្រង់សាលារៀន តាមរយៈការអនុវត្តកម្មវិធីការគ្រប់គ្រងតាមសាលារៀន (School Based Management)

២. ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពមន្ត្រីលើជំនាញឌីជីថលស្របតាមបរិបទថ្មី

៣. ការពិនិត្យតាមដាន វាយតម្លៃ និងលើកទឹកចិត្ត  ដោយមានវាគ្មិនកិត្តិយស លោក យី សុងគី ប្រធានមន្ទីរអប់រំ យុវជន និងកីឡាខេត្តបាត់ដំបង និងមានការសម្របសម្រួលពីលោកស្រី អ៊ុន ស្រីណែត អនុប្រធានការិយាល័យ នាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ។

           សរុបខ្លឹមសាររួមក្នុងកិច្ចពិភាក្សាអប់រំរួមមាន÷

-ភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រងត្រូវដើរតួនាទីចាំបាច់ណាស់ ក្នុងការជំរុញការអភិវឌ្ឍនៅគ្រប់កម្រិត ជាពិសេសក្នុងវិបត្តិ សកលនេះ។ 

-អ្នកដឹកនាំត្រូវដឹងថាត្រូវនាំផ្លូវគេទៅគោលដៅបែបណា។ 

-ក្នុងនោះអ្នកដឹកនាំត្រូវមានភាពជាម្ចាស់ដែលឱ្យគេគោរព និងឱ្យតម្លៃ។ ដូចនេះ អ្នកដឹកនាំ ត្រូវមានសុខភាព គុណធម៌ ទសពិធរាជធម៌និងគុណសម្បទាក្នុងការដឹកនាំ និងគ្រប់គ្រង ដើម្បីសម្រេចគោលដៅរួមប្រកបដោយនវានុវត្តន៍ និងនិរន្តរភាព។ ជាមួយគ្នានេះ ការធ្វើកំណែទម្រង់នៅកម្រិតសាលារៀនដោយផ្តោតលើការគ្រប់គ្រងតាមសាលារៀនតាមរយៈការអនុវត្ត គំរូអភិបាលកិច្ច៣As គឺស្វ័យភាព គណនេយ្យភាព និងការវាយតម្លៃផ្អែកលើលទ្ធផលក្នុងគោលបំណងធានាឱ្យការអប់រំ មានគុណភាពឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការមូលដ្ឋាន និងទីផ្សារការងារសង្គម តាមរយៈការធ្វើវិមជ្ឈការអំណាចក្នុងការសម្រេចចិត្ត និងការទទួលខុសត្រូវពីគ្រប់ភាគីពាក់ព័ន្ធ។ 

-ការដឹកនាំជោគជ័យ ត្រូវមានការចូលរួម គាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តតាមរយៈរូបភាពនានា។

-ប្រែក្លាយវិបត្តិឱ្យទៅជាកាលានុវត្តភាពក្នុងការពង្រឹងនិងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពប្រកបដោយនវានុវត្តន៍ និងរឹងមាំ (Resilient)។ 

សូមអញ្ជើញទស្សនាលម្អិតតាមរយៈលីងខាងក្រោម៖  https://www.facebook.com/dopopage/videos/4248268395293984/

 Website: https://dopomoeys.com/ 

Fb: https://web.facebook.com/dopopage

More Posts

សិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ថា្នក់តំបន់លើរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវស្តីពី ‌‌«ការបាត់បង់ការសិក្សាលើផ្នែកអំណាន និងគណិតវិទ្យារបស់សិស្សនៅកម្រិតបឋមសិក្សាអំឡុងពេលរីករាលដាលនៃជំងឺកូវីដ-១៩ ក្នុងតំបន់អាស៊ាន»