TRENDING NOW

ការ​ចុះ​គាំទ្រ​សាលារៀន​គោលដៅ​ក្នុង​ការអនុវត្ត​យុទ្ធសាស្ត្រ​អប់រំ​ឌីជីថល​សម្រាប់​សាលារៀន​ នៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សាគោលដៅ​ នៅខេត្តកំពតពិធី​ជួបជុំ​សំណេះសំណាល និង​ផ្ទេរ​តំណែង​ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​គោលនយោបាយលោកបណ្ឌិត ឃុត សុខា ត្រូវបាន សម្ដេច​មហាបវរធិបតី នាយករដ្ឋមន្ត្រី​នៃ​ព្រះរាជា​ណាចក្រ​កម្ពុជា ​តែងតាំងជា​ប្រធាននាយកដ្ឋានគោលនយោបាយកិច្ចប្រជុំស្តីពី «ការពិនិត្យ និងផ្ដល់អនុសាសន៍លើការស្រាវជ្រាវដែលបានបញ្ចប់របស់នាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ»សិក្ខាសាលាឆ្លុះបញ្ចាំងលើរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវស្តីពី៖ "ការអប់រំស្ទែម (STEM) ៖ សមត្ថភាព​គ្រូបង្រៀន និងការជះឥទ្ឋិពលដល់ការបង្រៀន"កម្មវិធីប្រកួតប្រជែង “គ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាអប់រំកម្ពុជា ឆ្នាំ២០២៥”ការផ្សាយចេញរបស់កាលិកបត្រអប់រំកម្ពុជាកម្មវិធីប្រកួតប្រជែង “គ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាអប់រំកម្ពុជា ឆ្នាំ២០២៥”កម្មវិធីប្រកួតប្រជែង “គ្រូបង្រៀនដែលមានគំនិតច្នៃប្រឌិតខ្ពស់ផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាអប់រំកម្ពុជា ឆ្នាំ២០២៥”សន្និសីទក្រុមប្រឹក្សារដ្ឋមន្ត្រីអប់រំអាស៊ីអាគ្នេយ៍លើកទី ៥២
Search

សិក្ខាសាលាឆ្លុះបញ្ចាំងលើរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវស្តីពី៖ “ការអប់រំស្ទែម (STEM) ៖ សមត្ថភាព​គ្រូបង្រៀន និងការជះឥទ្ឋិពលដល់ការបង្រៀន”

52 Views

ខេត្តសៀមរាប៖ ថ្ងៃចន្ទ ៦រោច ដល់ថ្ងៃអង្គារ ៧រោច ខែអាស្សុជ ឆ្នាំម្សាញ់ សប្តស័ក ព.ស.២៥៦៩ ត្រូវនឹងថ្ងៃទី១៣ ដល់ថ្ងៃទី១៤ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ នាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ នៃអគ្គនាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ និងផែនការ របស់ក្រសួងអប់រំយុវជន និងកីឡា បានរៀបចំសិក្ខាសាលាឆ្លុះបញ្ចាំងលើរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវក្រោមក្របខណ្ឌគម្រោង STEP UP ស្តីពី “ការអប់រំស្ទែម (STEM) ៖ សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងការជះឥទ្ឋិពលដល់ការបង្រៀន” ក្នុងគោលបំណងផ្សព្វផ្សាយនិងឆ្លុះបញ្ចាំងលើលទ្ធផលដែលបានរកឃើញពីការស្រាវជ្រាវដើម្បីផ្សារភ្ជាប់នឹងការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងការកំណត់បទអន្តរាគមន៍បន្ត។ សិក្ខាសាលានេះបានប្រព្រឹត្តទៅនៅ វិទ្យាល័យអង្គរ ខេត្តសៀមរាប ក្រោមអធិបតីភាព លោកជំទាវបណ្ឌិត បូ ច័ន្ទគុលិកា អនុរដ្ឋលេខាធិការ ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា។

ក្នុងឱកាសនេះ លោកជំទាវ បានបើកសិក្ខាសាលាដោយបាន​ថ្លែងនូវការស្វាគមន៍យ៉ាងកក់ក្តៅ និងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដល់អ្នកចូលរួមគ្រប់ភាគីពាក់ព័ន្ធទាំងអស់។ បន្ថែមពីនេះ លោកជំទាវក៏បានចែករំលែកនូវទិដ្ឋភាពទូទៅ និងគោលដៅនៃគម្រោង STEP UP ក្នុងការលើកកម្ពស់ការអប់រំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (ការអប់រំស្ទែម) នៅកម្ពុជា ជាពិសេសឆ្លើយតបនឹងផែនការពង្រីកការអប់រំនៅមធ្យមសិក្សា។

ដើម្បីធ្វើឱ្យការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការស្រាវជ្រាវនៃអង្គសិក្ខាសាលាឱ្យកាន់តែប្រសិទ្ធភាព លោកជំទាវបានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យពិចារណាលើបីចំណុច៖ ១). អ្វីដែលបានរកឃើញ ២). កម្រិតសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និង ៣). សកម្មភាពបន្តអ្វីខ្លះគួររៀបចំនិងអនុវត្ត។

ក្នុងន័យនេះ លោកជំទាវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យអ្នកចូលរួមគ្រប់គ្នាគិតអំពី៖

១). តើការស្រាវជ្រាវរបស់យើងអាចជួយពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន និងកែលម្អការបង្រៀន មុខវិជ្ជាស្ទែម នៅតាមសាលារៀនបានដោយរបៀបណា

២). ជំរុញការរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក (Peer Learning) គ្រូបង្រៀនគួរចែករំលែកបទពិសោធន៍ រៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមក និងរីកចម្រើនជាមួយគ្នា ដើម្បីកសាងការបង្រៀនកាន់តែរឹងមាំ

៣). អភិវឌ្ឍជំនាញឌីជីថលគ្រូបង្រៀនចាំបាច់ត្រូវត្រៀមខ្លួនសម្រាប់យុគសម័យឌីជីថល ដើម្បីប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សន្សំសំចៃពេលវេលា និងដើរឱ្យទាន់ការផ្លាស់ប្តូរ។

លោកជំទាវបានសង្កត់ធ្ងន់បន្ថែមទៀតថា ការជំរុញការបង្រៀន និងរៀនដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍសាលារៀនដែលទាមទារនូវភាពជាអ្នកដឹកនាំរឹងមាំ នៅកម្រិតសាលារៀនដើម្បីកំណត់ចក្ខុវិស័យច្បាស់លាស់ក្នុងការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស។

ជាចុងក្រោយលោកជំទាវបានសម្តែងការកោតសរសើរដល់ក្រុមការងារបច្ចេកទេសនាយកដ្ឋានគោលនយោបាយ ដែលបានផ្តួចផ្តើម និងរៀបចំសិក្ខាសាលានេះឡើង ហើយបានលើកទឹកចិត្តសិក្ខាកាមទាំងអស់ឱ្យប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពក្នុងការចែករំលែកនូវការយល់ដឹង និងការឆ្លុះបញ្ចាំងពីការស្រាវជ្រាវ ដើម្បីគាំទ្រដល់អនាគតនៃការអប់រំស្ទែមនៅកម្ពុជា។

១៣ តុលា ២០២៥ | ខេត្ត​សៀមរាប

 

More Posts